傳唱潮州歌謠 助力創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)
校園作為精神文明的傳播者和開拓者,是精神文明建設(shè)的重要陣地,。為營(yíng)造創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的濃厚氛圍,,提高少年兒童對(duì)創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)的知曉率和參與度,建設(shè)健康,、衛(wèi)生,、文明的美好校園,弘揚(yáng)崇尚文明,、向上向善的時(shí)代精神,,近日,潮州歌冊(cè)傳承人麥微純和磷溪鎮(zhèn)四村小學(xué)教師高淡芝為磷溪鎮(zhèn)四村小學(xué)帶去原創(chuàng)潮州歌謠《創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)我有責(zé)》,。
在本次活動(dòng)中,,高淡芝不僅教會(huì)了四村小學(xué)學(xué)生吟唱歌謠《創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)我有責(zé)》,還以生動(dòng)的語言結(jié)合多媒體展示,,為同學(xué)們講解什么是“創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)”,、闡述了“創(chuàng)文創(chuàng)文”的重要性及意義,同學(xué)們聽得津津有味,,對(duì)“創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)”也有了更深的認(rèn)識(shí),。 “潮州創(chuàng)建文明城,山水宋城獲提名,,攜手共建促發(fā)展,,勇當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)排頭兵……”高淡芝用親切純正的潮音一句一句地帶領(lǐng)同學(xué)們吟唱這一首通俗易懂、饒有趣味的“創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)”潮州歌謠,,同學(xué)們也以飽滿的精神,、清脆響亮的聲音跟唱著。朗朗上口的旋律,、形象生動(dòng)的歌詞潛移默化地影響著學(xué)生的行為,,讓“創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)”的意義和價(jià)值深深扎根于同學(xué)們心中,提高了同學(xué)們的創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)意識(shí),。 創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)我有責(zé) (潮州歌謠) 作者:麥微純 高淡芝 潮州創(chuàng)建文明城 山水宋城獲提名 攜手共建促發(fā)展 勇當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)排頭兵 市委市府齊動(dòng)員 電視報(bào)紙來宣傳 整治工作力度大 文件要求措施全 文明城市要求多 具體任務(wù)忙張羅 對(duì)標(biāo)對(duì)表來落實(shí) 全員行動(dòng)成效好 不論城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村 市民群眾要擔(dān)當(dāng) 人人都是志愿者 哪里需要哪里奔 商店物品擺整齊 門前三包莫遲疑 表揚(yáng)“創(chuàng)衛(wèi)示范店” 文明經(jīng)商正賺錢 交通勸導(dǎo)共謀營(yíng) 出門安全平安行 直行轉(zhuǎn)彎看信號(hào) 齊齊整整共享車 街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū) 衛(wèi)生工作做來儒 四處清潔勤打掃 垃圾分類不含糊 社區(qū)書記領(lǐng)頭羊 創(chuàng)建工作如賽場(chǎng) 干群人人齊努力 先進(jìn)事跡記在墻 奉獻(xiàn)精神主人翁 你追我趕學(xué)雷鋒 奮勇爭(zhēng)先勿落后 追求滿分往前沖 二十四字價(jià)值觀 干群牢牢記心中 一起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng) 奮力攻堅(jiān)又克難 社區(qū)長(zhǎng)廊宣傳牌 一件一件記在懷 對(duì)標(biāo)創(chuàng)建新要求 群策群力大家來 省檢國(guó)檢要過關(guān) 每個(gè)項(xiàng)目都做全 轄區(qū)民眾連聲贊 涌現(xiàn)一批志愿人 韓山韓水出英才 鳳城繼往又開來 創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)我有責(zé) 共創(chuàng)潮州好未來