我市開展中小學(xué)教師心理健康教育培訓(xùn)
為進(jìn)一步加強(qiáng)全市心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮德育與心育相結(jié)合的學(xué)校心理健康教育工作的重要功能，深化抗疫期間全市學(xué)生心理健康教育工作,，幫助學(xué)生樹立陽(yáng)光積極的心態(tài),，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，6月23日市教育局在潮州市高級(jí)中學(xué)舉辦全市心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng),，市教育局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人,、縣（區(qū)）教育局德育股負(fù)責(zé)人,、學(xué)校分管德育副校長(zhǎng),、心理健康教育專兼職教師等120多人參加培訓(xùn)活動(dòng),。
活動(dòng)邀請(qǐng)韓山師范學(xué)院心理學(xué)副教授、廣東省家庭教育金牌講師陳洵舉行《后疫情時(shí)代的家校共育》講座,。陳教授從身邊人身邊事說起,，舉出了疫情防控期間中小學(xué)生出現(xiàn)的一些心理困惑問題，指出家庭矛盾以及家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)業(yè)的焦慮情緒產(chǎn)生的親子矛盾,，是造成學(xué)生心理問題的主要誘因,提出學(xué)校要高度重視家庭教育工作,，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀、成才觀,，提高親子溝通能力,，共同做好家校合育工作,呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng),。具體要做到：厘清概念，重視家校共育的價(jià)值,；準(zhǔn)確定位,，遵循家校共育的原則；了解現(xiàn)狀,，明晰家校共育的方向,；選準(zhǔn)內(nèi)容，提升家校共育的效能,；拓寬途徑，提高家校共育的效率,。陳教授通過真實(shí)具體的案例分析和通俗易懂的語(yǔ)言,，為大家講授了許多家校共育的技巧和方法，精彩的講座使大家受益匪淺,，收獲滿滿,。
講座下半場(chǎng)由市中小學(xué)心理健康教育中心組成員、市中小學(xué)心理健康教育名師工作室主持人市高級(jí)中學(xué)郭鈿鈿老師作關(guān)于心理課程的框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排,、心理健康教育活動(dòng)課的組織形式,、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)任務(wù)式活動(dòng)視頻展示心理課程分享。
市教育局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)各級(jí)各類學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)家校協(xié)作的意義,，分層分類開展家訪活動(dòng),，拓寬家校協(xié)同教育方法，積極開展家長(zhǎng)培訓(xùn),，強(qiáng)化家庭心理健康教育指導(dǎo),。
