授之以魚不如授之以漁 ,， 播好“種子”方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)——援疆教師張耿勝副校長的“托管式”教育模式
授之以魚不如授之以漁 ,， 播好“種子”方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)
——援疆教師張耿勝副校長的“托管式”教育模式
萬物郁蔥,，煥發(fā)著蓬勃朝氣,，復(fù)蘇了一冬的沉寂,。濃春過后,，夏意醉人,，一切都是內(nèi)心歡喜的模樣,。在喀什春暖夏晴的季節(jié),，我們援疆人又來了,，第二批援疆隊(duì)伍如期到達(dá)疏附縣開展“組團(tuán)式”幫扶工作。
來自潮州市楓溪區(qū)長美小學(xué)的張耿勝副校長,，任廣東駐疏附支教團(tuán)臨時(shí)黨支部組織委員,，兼托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)支教黨小組組長。托克扎克鎮(zhèn)小學(xué)工作組是最早進(jìn)入校園的隊(duì)伍之一,。沿著習(xí)近平總書記視察走過的路,，重溫書記當(dāng)年的囑托。組長張耿勝與學(xué)校黨支部迅速統(tǒng)一思想,，精準(zhǔn)補(bǔ)齊學(xué)校短板,，充分發(fā)揮援疆教師的“傳,、幫、帶”作用,。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子到一線教師,，實(shí)現(xiàn)“托管式”幫扶，打造一支帶不走的優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊(duì),。
強(qiáng)勢占領(lǐng)德育教育主陣地,，有力推進(jìn)“五個(gè)認(rèn)同”教育。
德育教育是學(xué)校育人的重要途徑,，也是加強(qiáng)未成年人思想道德教育的重要陣地,，是貫徹落實(shí) “五個(gè)認(rèn)同”的重要戰(zhàn)場。張耿勝援疆副校長指導(dǎo)李建新德育副校長做好德育常規(guī)管理,、指導(dǎo)團(tuán)支部書記桑婭婭和少先隊(duì)輔導(dǎo)員王彩霞開展團(tuán)隊(duì)工作,，有效提高學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，守好思政教育主陣地,。第71屆“六·一”國際兒童節(jié),，工作組開展“我和祖國一起成長”系列活動(dòng)。幫助各中隊(duì)上好隊(duì)課,，使新入隊(duì)的小隊(duì)員達(dá)到“六知六會一做”的入隊(duì)基本標(biāo)準(zhǔn),；協(xié)助大隊(duì)部為一年級198名新隊(duì)員舉行莊嚴(yán)隆重的入隊(duì)儀式，為建設(shè)新時(shí)代社會主義社會增添后備力量,。
導(dǎo)師引領(lǐng)凸顯“傳,、幫、帶”引領(lǐng)功能,。
教學(xué)教研工作是學(xué)校的主體工作,，是落實(shí)國語教學(xué)，推進(jìn)雙語教學(xué),，提高文化自信的重要途徑,。張耿勝通過深度調(diào)研，為學(xué)校教育教研構(gòu)建起導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和工作機(jī)制,，指導(dǎo)覃利英教學(xué)副校長,、王亞菲教務(wù)副主任和陳娟娟教研室副主任扎實(shí)有序地開展工作。創(chuàng)新推行“導(dǎo)師引領(lǐng)--集體備課--高效課堂--精準(zhǔn)輔導(dǎo)”的“一條龍”教學(xué)模式,?！巴n異構(gòu)”，“一師一精品”等活動(dòng)讓學(xué)員迅速掌握教學(xué)重難點(diǎn)及課堂教學(xué)實(shí)施的方法與技巧,。工作組從理論到實(shí)踐,，引領(lǐng)到幫扶，全方位提升學(xué)校青年教師的教學(xué)教研水平。
工作組導(dǎo)師團(tuán)還帶領(lǐng)學(xué)校教學(xué)教研團(tuán)和骨干教師,，組團(tuán)前往托小對口幫扶村級小學(xué),。對二村小學(xué)的規(guī)章制度建設(shè)、教學(xué)常規(guī)管理,、教師的業(yè)務(wù)水平、輔導(dǎo)工作進(jìn)行全面督查和調(diào)研,，為基層教育把脈會診,，也為骨干老師現(xiàn)場展示如何做好“傳、幫,、帶”,，凸現(xiàn)援疆引領(lǐng)功能。
期末考試后,，張耿勝副校長組織導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),，再次發(fā)力，為托小和肖古孜小學(xué)共70多名老師量身訂做了一場內(nèi)容豐富,、有營養(yǎng)有價(jià)值的知識盛宴,。業(yè)務(wù)培訓(xùn)以“理論培訓(xùn)—實(shí)踐操作—導(dǎo)師面對面—總結(jié)提升”的模式開展活動(dòng)。培訓(xùn)過程通過導(dǎo)師講座,、學(xué)員參加說課,、說題比賽、寫“下水作文”等環(huán)節(jié)提高業(yè)務(wù)水平和扎實(shí)了教學(xué)基本功,。學(xué)校黨支部姚書記動(dòng)情的說：“張校長是我的老師,，也是我們老師的老師”。
授之以魚不如授之以漁,。張耿勝副校長以創(chuàng)新 “托管式”的“傳,、幫、帶”工作方式,，引導(dǎo)青年教師用信仰去培育學(xué)生的信仰,，用信念點(diǎn)燃學(xué)生的信念，用責(zé)任扶植學(xué)生的責(zé)任,，傾力打造最適合的智力援疆新模式,。
